南方的冬天雖說不怎么冷(leng)(leng)卻也冷(leng)(leng)到刺(ci)骨。
一大早，初(chu)三的(de)(de)欽坐在樓(lou)(lou)梯(ti)上(shang)(shang)看著(zhu)茂(mao)密(mi)的(de)(de)榕樹，聽(ting)著(zhu)學生的(de)(de)打鬧聲，他(ta)這段(duan)時間(jian)都習慣(guan)在這里坐著(zhu)，這段(duan)樓(lou)(lou)梯(ti)是(shi)很少人(ren)走上(shang)(shang)的(de)(de)，再上(shang)(shang)面(mian)是(shi)鎖(suo)著(zhu)門的(de)(de)天臺
“鈴(ling)鈴(ling)”欽聽預備鐘響起(qi)，就(jiu)站(zhan)起(qi)來準備回班(ban)里(li)，可是眩暈(yun)感和心臟的(de)痛疼突然襲來，讓站(zhan)不穩(wen)的(de)欽直接摔了(le)下去(qu)(qu)，因欽坐在(zai)幾個(ge)階梯上，所以滾下來撞到(dao)頭部(bu)，暈(yun)了(le)過去(qu)(qu)，下層樓(lou)聽到(dao)聲(sheng)音“嘭”一聲(sheng)，一名好奇地學弟走來看到(dao)暈(yun)倒的(de)欽，喊了(le)聲(sheng)發覺是真的(de)暈(yun)了(le)過去(qu)(qu)，便(bian)大(da)聲(sheng)叫(jiao)(jiao)喊“快來人(ren)啊，有人(ren)暈(yun)了(le)，快叫(jiao)(jiao)老師(shi)。”
聽到(dao)喊(han)聲(sheng)的(de)(de)(de)同學(xue)快速(su)地去(qu)聯(lian)系班(ban)主(zhu)任，這一層(ceng)樓只有欽一班(ban)，所以都(dou)是(shi)(shi)同班(ban)同學(xue)，而且還是(shi)(shi)至少(shao)三(san)年的(de)(de)(de)同學(xue)，雖然欽不(bu)怎(zen)么(me)說話，但班(ban)里(li)的(de)(de)(de)人都(dou)把(ba)他看做班(ban)里(li)的(de)(de)(de)一分了，他出事當然擔擾不(bu)己啦
班主任，校長來到了(le)(le)現場，在場的老(lao)師都悔(hui)恨(hen)當初為(wei)何不學(xue)點(dian)急救措(cuo)施，老(lao)師們頓時有(you)點(dian)不知手(shou)措(cuo)，他們都知道欽有(you)先(xian)天性心臟(zang)病(bing)。校長稍微冷(leng)靜(jing)一下，打(da)電話給鎮上的醫(yi)院“快來xx中學(xue)，有(you)人暈倒了(le)(le)而(er)且還(huan)有(you)心臟(zang)病(bing)呢，什么？你們的醫(yi)生都去(qu)開會了(le)(le)。”
校長(chang)看(kan)(kan)著掛機(ji)的(de)手機(ji)，現在讓市里的(de)醫(yi)院來這怕是(shi)來不及(ji)了，校長(chang)看(kan)(kan)著臉色蒼白(bai)的(de)欽，孩子，你(ni)要堅持住啊
“校(xiao)長，不如我(wo)們去(qu)借車(che)去(qu)市里的醫院，這樣省不少時(shi)間。”班主任急切提了一下建議
“嗯，只(zhi)能這樣了。”校(xiao)(xiao)長無奈地(di)應(ying)答(da)，他們學(xue)校(xiao)(xiao)只(zhi)是一個三級危樓(lou)，只(zhi)有(you)三層樓(lou)，三百多個學(xue)生左右，對(dui)于偏僻的地(di)方(fang)有(you)個學(xue)校(xiao)(xiao)，對(dui)于家庭困難的孩子(zi)算不錯的啦(la)，幾十老師的守護才(cai)有(you)這座學(xue)校(xiao)(xiao)。
校長和班(ban)主任去隔壁的小(xiao)學(xue)僅有(you)小(xiao)車的幾名(ming)老師借車，說明原因(yin)卻被拒(ju)絕，原因(yin)是(shi)“要是(shi)死在(zai)我車上那我不(bu)就要負起責任，而(er)且還弄臟我的車。”
校長他們有點不可思議既(ji)然有這種人(ren)，但無(wu)可奈(nai)何只能繼續哀求。
在(zai)其間欽醒了一會，知道校(xiao)長和班主任的(de)幫助，感動不己(ji)，看著身邊關心(xin)的(de)同(tong)學(xue)，他(ta)(ta)真的(de)很(hen)幸福(fu)，就算爸(ba)媽(ma)不在(zai)旁(pang)邊一樣幸福(fu)，他(ta)(ta)的(de)爸(ba)媽(ma)也是為(wei)了他(ta)(ta)才出外打(da)工(gong)只為(wei)他(ta)(ta)的(de)醫療費(fei)，現(xian)在(zai)的(de)欽父欽母正(zheng)在(zai)趕回來的(de)路上。
欽(qin)始終敵不過(guo)(guo)心臟(zang)的揪(jiu)痛暈了過(guo)(guo)去(qu)。
旁邊的同學擔擾地看著(zhu)臉(lian)色更(geng)加難看的欽，班主任他們怎么還沒(mei)回來。
終于在校(xiao)長他們的苦苦哀求和(he)答(da)應條件下一名(ming)(ming)小(xiao)學(xue)(xue)老師(shi)答(da)應借車了(le)，班主任(ren)打電話給一名(ming)(ming)作醫(yi)生的同學(xue)(xue)，了(le)解一些不能碰的地方，把(ba)欽搬上車后，快速(su)地開車去市(shi)里的醫(yi)院
因為發生得太突然了(le)，同學(xue)們無心上(shang)課，老師嘆了(le)一口氣，宣(xuan)布自習，放學(xue)后，班(ban)(ban)里完全沒有(you)以往的(de)(de)熱鬧聲，靜靜的(de)(de)等著班(ban)(ban)主任的(de)(de)歸來。
一名跟隨去(qu)醫院的(de)同學回來(lai)了(le)，大家圍(wei)上去(qu)問欽的(de)情況，那人拉下(xia)眼簾(lian)看向(xiang)天空說(shuo)了(le)一句“只能用一首歌來(lai)說(shuo)明，《天亮了(le)》。”
這(zhe)首(shou)歌(ge)同學們沒(mei)聽過這(zhe)首(shou)歌(ge)有(you)些疑(yi)惑不解(jie)。
惡(e)耗(hao)傳來了，班主(zhu)任(ren)平靜地說“欽因(yin)耽誤時間搶救無(wu)效，不(bu)幸去世讓我們為他默哀(ai)三分(fen)鐘。”
同學們聽到消(xiao)息接受不了，站起來底下(xia)頭(tou)默哀。
“你們也許不知道欽有先天性(xing)心臟(zang)病吧，昨天天氣很冷，我(wo)(wo)看見欽穿(chuan)著單薄便讓他(ta)回(hui)去穿(chuan)多點再(zai)來學校，他(ta)那(nei)時(shi)還答(da)應(ying)我(wo)(wo)呢，那(nei)時(shi)我(wo)(wo)問(wen)他(ta)想讀高(gao)中嗎？他(ta)回(hui)答(da)是我(wo)(wo)很想讀高(gao)中，讀大學，這讓我(wo)(wo)很高(gao)興(xing)。可是沒想到(dao)前一秒的(de)志(zhi)向(xiang)，后(hou)一秒就(jiu)消逝了(le)，生命(ming)就(jiu)是如此脆弱。”班主任邊說邊回(hui)憶，咽嗚說道，眼角(jiao)的(de)眼淚(lei)被光(guang)線透露出來。誰說男兒眼淚(lei)不輕彈，只是沒到(dao)最深處(chu)而已。
同學們也默(mo)(mo)默(mo)(mo)地流淚，難怪(guai)欽(qin)在跑(pao)(pao)步時不用跑(pao)(pao)，難怪(guai)欽(qin)的(de)臉色(se)永遠都這么差(cha)，難怪(guai)……
也許(xu)因這(zhe)件事(shi)，讓好幾(ji)名同(tong)學選擇了衛校，也讓同(tong)學們(men)要認(ren)真地學習(xi)急救措施，因為(wei)他們(men)不想讓這(zhe)樣(yang)的悲(bei)劇重演。
——華(hua)邦(bang)信爾達(da)桂柳四標(biao)試驗(yan)室羅(luo)清瑩